A serpe súmica

Sitúa sobre os círculos da serpe os números do 1 ao 9, de maneira que cada línea de 3 números, sume 13.

Pares e impares nunha suma

Coloca os números do 1 ao 9, realiza a suma que aparece no taboleiro, colocando os números pares nos cadrados e os impares nos círculos.

Oito números en línea

Coloca as cifras do 1 ao 8 nos cadrados da línea, de forma que a diferencia(non importa a orde), entre dous números veciños, non sexa nunca menor que 4.

O cadrado de números

Coloca os oito primeros números no taboleiro, de forma que cada número que esté no cadrado, sexa a diferencia dos que estén nos círculos aos seus lados.

O triángulo que suma igual

Distribue as cifras do 1 o 6 no taboleiro, de forma que a suma de cada lado do triángulo sexa a mesma.

A roda numérica

Sitúa os números do 1 ao 9 nos cadros do taboleiro, de forma que todas as líneas de tres números sumen 15.

Sete números na Y grega

Coloca as cifras do 1 o 7 no seguinte taboleiro, de maneira que dous números consecutivos non estén xuntos nin vertical, nin horizontal e tampaouco en diagonal.

As matemáticas no son solo de homes

Sempre se escoitou falar de sabios matemáticos, pero ao largo da historia tamén tiveron un papel importante as mulleres "sabias matemáticas":

A primera muller da que se ten noticia que dedicou a súa vida as matemáticas é Hypatia de Alejandría(s.1V-V d.c.) que iniciou as súas actividades con Euclides e continuou con grandes matemáticos como Arquímedes, Apolino e Pappus. A obra de Hypatia centrouse nos comentarios sobre as obras dos matemáticos anteriores e en traballos orixinais sobre curvas cónicas.

En tempos máis recentes cabe señalar a Emilie du Chátelet (1706-1749), amiga de Voltaire, traductora ao francés das obras de Newton. Contribuiu a introducir en Francia, as ideas de Leibniz. Realizou investigacións sobre a calor e o movemento.

A francesa sofía Germain((1773-1831), foi autodictada na súa formación matemática debido as dificultades que encontrou para recibir unha educación normal. Traballou sobre as vibracións de superficies elásticas.

Ada Byron Lovelace (1815-1852), filla do poeta Lord Byron, recibiu formación matemática inusual na súa época. Os seus traballos estiveron ligados aos de Charles Babbage, inventor do ordenador, e relacionáronse coas matemáticas aplicadas a computación.

A rusa Sonia Kovalevky (1850-1891) foi unha das primeiras mulleres que tivo aceso aos estudios universitarios. Os seus traballos abarcaron varios aspectos das matemáticas, enseñou matemáticas na universidade de Estocolmo.

Emmy Noether (1882-1935) modificou desde os seus fundamentos a Álxebra do siglo XX. Este mérito sitúaa entre as matemáticas máis relevantes do siglo. É recordada na comunidada matemática como un ser humano cheo de bondade, altruismo, alegría de vivir e inxenua á vitalidade. Conseguir unha cátedra de matemáticas; feito que logrou por primeira vez unha muller en Alemaña. Sufriu moitos problemas por condicións de muller e de xudía. Estos culminaron coa súa separación da ensinanza e expulsión de Alemania polos nazis. Viviu os seus últimos anos ensinando e envestigando en Estados Unidos.

Xa estamos ao remate do curso, e para os de 4º este é o noso último ano. Votaremos de menos aos profesores que estiveron con nós desde que empezamos en parbuliños e tamén aos profesores que nos axudaron para que saíramos do Monte Caxado cuns amplios coñecementos.

Con respeto as matemáticas...teñoas aprobadas, non sei con que nota pero ó importante é que teño case todo aprobado, xa que se dios quere só me queda física e química.

O 2 non existe

Sabemos que hai un número infinito de números primos. Entre eles, sólo un é par. De modo que se eliximos un número primo ao azar, a probabilidade de que éste número sexa par é 1⁄∞ = 0. Non hai un número primo par; o 2 non existe.

Os dous erros

Nestes enunciados coméntense dous erros:

-Madrid é a capital de España
-Dous por dous é igual a cinco
-Andrew Wiles demostrou en 1994 o teorema de Fermat.


¿Cales son os dous erros?

Páxinas interesantes de matemáticas

Pois hoxe fago a miña 3ª entrada neste blogger despois dun bon tempo e fagoo deixando aquí 3 páxinas,relacionadas coas matemáticas que me pareceron moi interesantes.

http://www.divulgamat.net/weborriak/Cultura/MateMagia/matemagia.asp O motivo de escoller esta páxina foi a convinacion de xogos de maxia coas matemáticas. Pareceme moi boa idea xogar coas matemáticas, xa que moitas veces vémolas como un aburrimento ou unha asignatura difícil.
http://www.xtec.cat/~jcorder1/
http://www.escolar.com/menumate.htm
As dúas últimas escollinnas polo mesmo motivo. Traen contidos moi interesantes e ademais vin a maioria deles neste ano.

E con isto...despídome e espero que hasta pronto.
Sorte a todos cos exames

xogo do 100 (4 xogadores, 2 equipos de 2 xogadores)

Cada equipo alternativamente lanza un dado 4 veces e anota os resultados.

Cada equipo tacha todos os números do taboleiro que poidera obter enlazando os números obtidos mediante 3 operacións (pódese utilizar +,-,·,:)

Por exemplo

(3·3)+(2·5)=19

(3 + 3 + 2) · 5 = 40

(3 · 5) - (3 · 2) = 9

(3 · 2 · 5) : 3 = 10

(5 - 2) · 3 · 3 = 27

Gana o equipo que tachou máis números

Os números

Un número é unha entidade abstracta que representa unha cantidade. O símbolo dun número recibe o nome de numeral, mentres que cada un dos signos que conforman o numeral recibe o nome de algarismo. Podemos falar así de algarismos arábigos (0,1,...,9), algarismos romanos (I,V,X,C,D,M), etc.
Os números úsanse con moita frecuencia na vida diaria tamén como etiquetas (números de teléfono, numeración de estradas), como indicadores de orde (números de serie), como códigos (ISBN), etc.
Na Matemática, a definición de número esténdese a partir dos números naturais para incluír abstraccións tales como números negativos, fraccionarios, irracionais, transcendentes e complexos, como se aprecia na seguinte táboa:
NOME
SÍMBOLO
EXEMPLOS
NATURAIS
1, 2, 3, 4,...
ENTEIROS
1, -1, 2, -2, 3, -3,...
RACIONAIS
1, 1/2, 4/3, -1/4,...
IRRACIONAIS
número e, número pi,
REAIS
1, 1/2,
COMPLEXOS
onde
Alén destes números habitualmente estudados en primaria e secundaria, hai algunhas álxebras que se corresponden con estruturas numéricas nas que se combinan máis dimensións (igual que pódese interpretar coma un plano no que se poden multiplicar os seus puntos). Trátase, por exemplo, dos cuaternións (), os octonións () e os sedenións (), que terían unha correspondencia cos espazos , e dotados cun produto entre os seus elementos. Este tipo de construcións reciben o nome de números hipercomplexos.

Hoxe comezo co blogger para matemáticas, e como podedes ver a primeira entrada é a definición e o tipo de números que pode haber.

Subirei sempre que poida e todo o que escriba estará relacionado con esta asignatura.

Un bico a tod@s aqueles que se pasen por aquí

Deixo aqui 3 páxinas de matemáticas que están bastante ben

http://www.thatquiz.org/es/

www.winmates.net

http://www.escolar.com/menumate.htm